Занятие с элементами тренинга по управлению конфликтами провела для пятиклассников ГУО «Гимназия № 7 имени В.Т.Колокольникова г. Гродно» врач по медицинской профилактике отдела общественного здоровья.

Ребята, попадали ли вы когда-нибудь в конфликтные ситуации? Что вы предпринимаете, чтобы избежать конфликтов в школе, с друзьями, учителями, в семье? – поинтересовалась медработник и разъяснила, что «конфликт» в переводе с латинского означает «столкновение». С точки зрения психологии – это явление, возникающее в результате столкновения противоположных действий, взглядов, интересов, стремлений, планов различных людей.

В основном блоке предложено рассмотреть на примерах пять основных типов поведения в конфликте по К.Томасу: избегание, соперничество, приспособление, компромисс, сотрудничество; придумать «фразы-помощники» для разрешения споров, научиться распознавать «конфликтогены» – слова, провоцирующие ссору.

Особый интерес у учащихся вызвали:

• ролевая игра «Яблоко и гусеница» – на стратегии выхода из конфликта;
• упражнение «Сиамские близнецы» – на развитие умения договариваться;
• освоение техники дыхательной саморегуляции «Цветок — Свеча».

Таким образом, занятие способствовало развитию у детей навыков конструктивного общения, снижению страха перед конфликтами, выбору эффективных стратегий для разрешения споров и умению переводить их в конструктивные переговоры.